Диагностика физической подготовленности к игре в футбол

Материалы о педагогике » Развитие двигательной активности при помощи футбола » Диагностика физической подготовленности к игре в футбол

Страница 1

В начале исследования.

Ф.И. ребенка, возраст

Ведение мяча через кегли - 10 м

Норматив

Попытки

Удар по воротам-4 метра

Норматив

Попытки

1. Блистунов Олег-5 лет

+

3

3

5

2. Миронова Аня - 5 лет

+

3

2

5

3. Филатов Гоша - 5 лет

+

3

4

5

4. Гриднева Даша-5 лет

-

3

3

5

5. Мидигулов Максим - 5 лет

+

3

2

5

6. Чистяков Саша - 5 лет

-

3

2

5

Вывод: таким образом, по результатам данной диагностики мы видим, что на раннем этапе обследования дети показали неплохой уровень физической подготовленности детей в ориентировке в пространстве, координации движений и ловкости, соответствующий программным требованиям их возраста.

В конце исследования.

Ф.И. ребенка, возраст

Ведение мяча через кегли - 10 м

Норматив

Попытки

Удар по воротам-4 метра

Норматив

Попытки

1. Блистунов Олег-5 лет

+

3

4

5

2. Миронова Аня - 5 лет

+

3

4

5

3. Филатов Гоша - 5 лет

+

3

5

5

4. Гриднева Даша-5 лет

+

3

4

5

5. Мидигулов Максим - 5 лет

+

3

4

5

6. Чистяков Саша - 5 лет

+

3

4

5

Страницы: 1 2 3 4 5 6

Материалы по педагогике:

Выбор системы обучения
Волков знаком с 5 системами обучения. (его классификация): 1. Линейно-последовательная система обучения – учебный материал по предмету изучается последовательно: каждый учебник, предмет разбивается на главы, разделы, параграфы, каждый раздел является продолжением предыдущего и опирается на него. Св ...

Внеклассная деятельность
Обучение не просто дает знание, а формирует и развивает личность, ее мировоззрение, культуру, характер. Сообщая учащимся знание, мы воспитываем их нравственно. Нам важно, как направлены эти знания, в каких делах и поступках проявляются. Соединение обучения и воспитания в единый процесс предполагает ...

Проблема педагогической технологии в исторической ретроспективе
Пожалуй, впервые педагогическая технология в ее исторической ретроспективе стала предметом исследования Ф.А. Фрадкина и его единомышленников: Л.И. Богомоловой, Е.Ю. Рогачевой, СИ. Мезенцевой, Н.Г. Осуховой, М.Г. Плоховой, Л.Л. Кирсановой и др. Тщательно изучение и анализ педагогических технологий п ...

Навигация