Новое на сайте
- Лингвокультурологический аспект обучения русскому языку в условиях формирования казахско-русского билингвизма
- История становления и развития кооперативного образования в России
- Гендерные представления младших школьников из неполных семей
- Опыт эмпирического исследования гендерных представлений младших школьников из неполных семей
- Полоролевая идентификация ребенка в условиях неполной семьи
- Особенности формирования личности ребенка в неполной семье
- Семья как институт социализации
- Народная сказка, как средство формирования дружеских взаимоотношений детей старшего дошкольного возраста
- Использование народной сказки как средства формирования дружеских взаимоотношений детей старшего возраста
- Особенности формирования дружеских взаимоотношений у детей старшего дошкольного возраста
- Народнаясказка как средство формирования дружеских взаимоотношений
- Опытно-экспериментальная работа по использованию народной сказки в процессе формирования дружеских взаимоотношений у детей старшего дошкольного возраста
- Изучение уровня сформированности дружеских взаимоотношений у детей старшего дошкольного возраста
- Формы, методы и средства обучения работников внешнеэкономического отдела ОАО «Танеко» письменной деловой коммуникации
- Специфика письменной деловой коммуникации на иностранном языке
- Письменная деловая коммуникация в условиях современных форм социального взаимодействия
- Место письменной деловой коммуникации в структуре коммуникации и управления
- Результаты экспериментального обучения письменной деловой коммуникации работников внешнеэкономического отдела ОАО «Танеко»
- Коммуникативные, социальные и лингвистические барьеры в организации деловой письменной коммуникации
- Структура и виды деловых писем на английском языке
- Разновидности мотивов учебной деятельности
- Условия развития учебной мотивации
- Учебная мотивация и развивающее обучение
- Социальные и познавательные мотивы имеют две психологические характеристики: содержательную и динамическую
- Качества целей: новые, нестереотипные, гибкие, перспективные, устойчивые
- Интерес в мотивационной сфере и влиянии эмоций на мотивацию учения
- Воспитание правильной мотивационной направленности, постановки целей у школьников должна сопровождаться и воздействием на эмоциональное отношение школьников к учению
- Учебная мотивация современного школьника
- Содержание образования
- Современное понятие содержания образования, его цели и задачи
Материалы по педагогике:
Психолого-педагогические особенности учащихся среднего звена
Средний школьный возраст – переход от детства к юности, период «полуребенка-полувзрослого». Возраст от 10–11 до 15 лет, что соответствует возрасту учащихся 5–8 классов. У школьника подростка этот переход связан с включением его в доступные ему формы общественной жизни. Вместе с тем меняется и реаль ...
Рекомендации для педагогов по
формированию психологической готовности детей 6-7 лет к обучению в школе
К 6-ти годам у ребенка происходит оформление основных элементов волевого поведения, что выражается в следующих умениях: - поставить цель; - принять решение; - наметить план действий; - исполнить намеченный план; - проявить усилие в случае возникновения препятствий; - оценить результат своего действ ...
Основные характеристики профессиональной деятельности
индивидуального стиля тренера
Формирование творческой индивидуальности тренера в общем плане совпадает с формированием его в качестве личности; оно решающим образом зависит от его личностных черт, качеств, в первую очередь, таких как мировоззрение, гражданская убежденность, осознанная ответственность. Именно уровень развития ли ...