Принципы автоматизации составления учебных планов вузов

Материалы о педагогике » Учебный план: основные проблемы теории и практики » Принципы автоматизации составления учебных планов вузов

Страница 4

Автоматизация любой системы только тогда целесообразна и даст практический результат, когда будут автоматизированы наиболее сложные и трудоемкие процессы (функции) этой системы.

В управлении учебным процессом такой функцией является планирование обучения – составление учебных планов, программ обучения. В которой, в свою очередь, наиболее сложным является определение содержания обучения (образования).

При определении концепции следует учитывать также и требования разработки сложных систем, а такой несомненно является система управления учебным процессом. Разработка сложной системы должна осуществляться по методу "сверху-вниз".

Таким образом, концепцию автоматизации управления учебным процессом можно сформулировать следующим образом: "В первую очередь необходимо автоматизировать процесс определения содержания обучения и только после этого выполнять автоматизацию других функций управления учебным процессом".

Страницы: 1 2 3 4 

Материалы по педагогике:

Организация опытно-экспериментальной работы по социализации детей с нарушением слуха
Как показал теоретический анализ литературы, основные задачи социализации заключаются в формировании ценностей и общепринятых норм поведения необходимые для жизни в обществе, коммуникативной и социальной компетентности и самый эффективный метод для успешной социализации – игра. Ведь любая совместна ...

Анализ программ по физической культуре
Учебный процесс по физическому воспитанию учащихся общеобразовательной школы строится на основе программы по физической культуре в соответствии с существующими требованиями. Программы составлены по возрастному принципу, а для профессиональных школ – с учетом будущей профессиональной деятельности. П ...

Психологические и лингвистические основы развития словаря
Язык - потенциальная система знаков. Сам по себе он не приходит в действие, он хранится в памяти каждого человека, он нейтрален по отношению к кипящей вокруг жизни. Речь- это действие и его продукт, это деятельность людей. Речь всегда мотивированна, т. е. вызвана обстоятельствами, ситуацией, она вс ...

Навигация