Контрольное обследование умственных способностей дошкольников
Контрольная диагностика умственных способностей у дошкольников в методике «самое непохожее» показала:
|
Фамилия, имя ребенка |
Сравнительные действия ребенка | |||||
|
1 этап |
Повторная диагностика | |||||
|
по цвету |
по величине |
по форме |
по цвету |
по величине |
по форме | |
|
1. Зайцев Витя |
— |
— |
— |
+ |
— |
+ |
|
2. Кужелев Евгений |
+ |
+ |
— |
+ |
+ |
— |
|
3. Суханов Артем |
+ |
— |
+ |
+ |
— |
+ |
|
4. Съедин Дима |
+ |
+ |
— |
+ |
+ |
+ |
|
5. Волобуев Дима |
— |
— |
— |
+ |
— |
— |
|
6. Чурилов Артем |
+ |
— |
+ |
+ |
— |
+ |
|
7. Борткевич Ира |
+ |
— |
— |
+ |
— |
— |
|
8. Кончев Илья |
+ |
— |
— |
+ |
+ |
+ |
Дети сумели преодолеть трудности, правильно и точно выполняют все задания. Средний уровень у Борткевич И., Волобуева Д., Чурилова А., Зайцева В. А остальные поднялись на высокий уровень.
Рассмотрим в таблице, как повысился уровень умственных способностей дошкольников.
|
Фамилия, имя ребенка |
1 методика |
2 методика |
3 методика |
|
1. Зайцев Витя |
Н |
Н |
С |
|
2. Кужелев Евгений |
В |
С |
В |
|
3. Суханов Артем |
С |
С |
В |
|
4. Съедин Дима |
Н |
Н |
В |
|
5. Борткевич Ира |
Н |
С |
С |
|
6. Волобуев Дима |
С |
С |
С |
|
7. Чурилов Артем |
С |
С |
С |
|
8. Кончев Илья |
В |
С |
В |
Материалы по педагогике:
Анализ программ по физической культуре
Учебный процесс по физическому воспитанию учащихся общеобразовательной школы строится на основе программы по физической культуре в соответствии с существующими требованиями. Программы составлены по возрастному принципу, а для профессиональных школ – с учетом будущей профессиональной деятельности. П ...
Педагогическая характеристика группы
Педагогическая практика проходила на механическом факультете, на кафедре «Металлорежущие станки и инструменты», в группе ММ-371, четвертый курс, специальность – «Металлорежущие станки и системы». В ходе педагогической практики была проведена работа в качестве дублера куратора студенческой группы и ...
Возрастные особенности музыкального развития детей раннего и дошкольного
возраста
Способности ребенка развиваются в процессе активной музыкальной деятельности. Правильно организовать и направить ее с самого раннего детства, учитывая изменения возрастных ступеней,— задача педагога. В противном случае иногда наблюдается отставание в развитии. Например, если не учить детей различат ...