Контрольное обследование умственных способностей дошкольников
После первоначального обследования и проведения дидактических игр проведена повторная диагностика дошкольников.
Брались те же диагностики: «10 картинок», «самое не похожее», и «расставь точечки».
В этой методике у детей повысился объем внимания:
|
Фамилия, имя ребенка |
Карточки |
Общая оценка | ||||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 | ||
|
1. Зайцев Витя |
0 |
0 |
0 |
0 |
2 |
1 |
3 |
6 |
|
2. Кужелев Евгений |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
2 |
2 |
|
3. Суханов Артем |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
1 |
2 |
4 |
|
4. Съедин Дима |
0 |
0 |
0 |
1 |
2 |
2 |
4 |
9 |
|
5. Борткевич Ира |
0 |
0 |
1 |
1 |
1 |
3 |
3 |
9 |
|
6. Волобуев Дима |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
1 |
2 |
4 |
|
7. Чурилов Артем |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
2 |
2 |
5 |
|
8. Кончев Илья |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
1 |
2 |
Сравнив, полученные данные с исходными, можно сказать, что объем внимания у детей повысился. Двое детей оказались на высоком уровне: это Кужелев Евгений и Кончев Илья. Чурилов Артем, Волобуев Дима, Суханов Артем, Зайцев Витя – на среднем уровне. И только два ребенка остались на низком уровне.
Материалы по педагогике:
Особенности формирования личности ребенка в неполной семье
Пересмотр ценностей, индивидуализация жизни позволяют человеку сегодня все меньше дорожить семьей или, напротив, считать ею такие сожительства, которые мало подходят под классическое определение понятия «семья». Смысл, вкладываемый в понятие «неполная семья» менялся с течением времени. На данный мо ...
Специфика философии как обязательного предмета ВУЗа
В комплексе образовательной программы в ВУЗах Российской Федерации философия является обязательным предметом, входя в состав так называемого федерального компонента. В силу этого все студенты второго курса ВУЗа, а на некоторых специальностях и первого, обязаны посещать занятия по философии независи ...
Образовательная
деятельность М.В. Ломоносова.Жизненный путь
Родина Михаила Васильевича Ломоносова — северная поморская Русь, деревня Денисовка на берегу Белого моря, близ г. Холмогор. М. В. Ломоносов родился 19 ноября 1711 года в среде сильных, “видавших виды”, сметливых людей, хорошо знавших природу в её полярных проявлениях и часто общавшихся с путешест ...