Наблюдение за тренировочными занятиями боксеров и последующим собеседованием с тренерами

Материалы о педагогике » Личностно ориентированный учебно-тренировочный процесс обучения детей технике спортивных движений » Наблюдение за тренировочными занятиями боксеров и последующим собеседованием с тренерами

Страница 1

Цель наблюдения и собеседования: определение доли и причин использования репродуктивных и продуктивных методов обучения спортивным движениям.

Проведение наблюдения и собеседования.

Наблюдение за занятиями по боксу под руководством тренеров ФИО и ФИО проводилось в СК «?» г. ? в течение последней недели ноября 20 г. Традиционное обучение юных боксеров технике спортивных движений проводились согласно учебному план-графику.

Прежде всего, в ходе наблюдения отмечалось использование тренерами пяти методов:

1) объяснительно-иллюстративного;

2) репродуктивного;

3) проблемного изложения;

4) частично-поискового (или эвристического);

5) исследовательского.

Далее, сразу же по окончании тренировки проводилось собеседование об уточнении применения того или иного метода в настоящем занятии.

Кроме того, в ходе наблюдения проводился экспресс-анализ личностно ориентированного подхода при обучении детей технике спортивных движений (табл.). Анализу подвергалась деятельность и поведение юных боксеров, соответствующая таким компонентам блок-схемы (рис. 1), как «Субъектный опыт боксера», «Самоопределение», «Выбор предпочтений боксера».

Таблица

Экспресс-анализ личностно ориентированного подхода при обучении детей технике спортивных движений

Показатели тренировки

Наблюдаемые признаки личностной ориентации в деятельности и поведении боксера

Экспертная оценка (балл)

Признак ярко выражен

Признак выражен на сред. уровне

Признак выражен очень слабо

Признак отсутствует

3 б.

2 б.

1 б.

0 б.

1. Актуализация субъектного опыта боксера

Свободно, без боязни выражают свое мнение

Свободно и без боязни выражают свои эмоции

Предлагают разные способы выполнения тренировочного задания

Предлагают к изложению известные им факты, знания, случаи из жизни

Количественная оценка 1-го блока

Итого:

Общая оценка 1-го блока:

2. Самоопределение в ходе сотрудничества и совместной деятельности по освоению спортивных движений

Работают над заданием в парах и группах

Свободно владеют разными видами самоанализа

Умело осуществляют взаимоконтроль

Умеют распределять «роли» в групповой работе, оказывают взаимопомощь

Количественная оценка 2-го блока

Итого:

Общая оценка 2-го блока:

3. Создание на тренировке ситуаций выбора и успеха

Демонстрируют правильное выполнение спортивных движений

Выражают друг другу поддержку, дают позитивную «обратную связь»

Проявляют высокую работоспособность

Демонстрируют уверенное поведение

Количественная оценка 3-го блока

Итого:

Общая оценка 3-го блока:

Всего:

Страницы: 1 2

Материалы по педагогике:

Отношение учащихся к урокам физической культуры в школе
В настоящее время при проведении исследований стало ясным, что школа в лице учителя физкультуры, перестала быть действующим фактором, влияющим на воспитание мотивации к систематическим занятиям физической культурой и спортом во внеурочное время. Причины, кроющиеся в этом, зависят не только от лично ...

Характеристика историографии профессионального образования в Башкирии
К первым исследователям советского периода, освещающим вопросы истории образования в Башкирии, относятся Ш.К.Абзанов, Г.Газизов, Г.Ибрагимов, А.Салазкин и др. Их работы отличались прямолинейностью и категоричностью оценок, затрагивали отдельные проблемы начальной русскоязычной и мусульманской школы ...

Психологическая поддержка учеников, обучающихся в классе, на уровне родительского комитета
В первых классах у детей только формируется психика, и очень важно, чтобы она формировалась правильно. В школе ребенку могут помочь как учителя, так и родительский комитет в сотрудничестве с социальными работниками. Родительский комитет, в свою очередь, обязан: обеспечить индивидуальный подход к ка ...

Навигация