Различные жанры используемых текстовых материалов
Этот жанр - сказка.
British Humour.
«Mick, did you go to see Kelly last night?»
«Well, Patrick, I started, and I got three quarters of the way there, but I couldn 't walk the rest of the way. So I turned round and walked back».
* * *
«Mary, I asked you to bring me a pair of shoes. You 've brought me one black shoe and one brown one».
«Well, I saw another pair there, but there 're just the same one black and one brown».
* * *
Mr. Tall telephoned the doctor in the middle of the night.
«Come quickly, Doctor. You know that my wife sleeps with her mouth open. Well, a mouse has run down inside her! »
«I will be with you in about ten minutes», replied the doctor.
«Until I arrive, try holding a piece of cheese may bring the mouse out! »
When the doctor arrived, Mr. Tall was not holding a piece of cheese He was holding a fish in front of his wife's mouth.
«What are you doing?» asked doctor. «Mice don't like fish».
«I know», said Mr. Tall, «but we have to get cat out first».
Говоря о «прозаических» жанрах мы будем ставить перед собой цели обучать учащихся находить в текстах содержательные и согласованные моменты и использовать их в своей речи. Работая с прозаическими текстами учащиеся будут учиться правильно и логически строить свои сообщения, составляя их из необходимых частей: объяснения, толкования выводов, аргументации и контр аргументации.
Материалы по педагогике:
Классификация педагогических технологий
В специальной литературе представлены несколько классификаций педагогических технологий — В.Г. Гульчевской, В.П. Беспалько, ВТ. Фоменко и др. В наиболее обобщенном виде все известные в педагогической науке и практике технологии систематизировал Г.К. Селевко. Ниже приводится краткое описание классиф ...
Психологическая характеристика на учащегося
Кирилл К., 12 лет, учится в 6 классе Донецкого лицея №71 Семья: мама, папа и Кирилл. Мама – мастер маникюра и педикюра, папа – директор завода. В семье взаимоотношения – нормальное, но иногда в семье возникают конфликты по поводу успеваемости и поведения Кирилла. Жилищные и материальные условия – в ...
Социальные и познавательные мотивы имеют две психологические
характеристики: содержательную и динамическую
Содержательные характеристики: 1. наличие личностного смысла учения. 2. действенность – влияние мотива на учение и поведение (реально действующий или значимый мотив). Действенность мотива тесно связана с личностным смыслом учения. Это проявляется в активности самого ученика, в его инициативе, в зре ...