Содержание изменения позиции педагога при осуществлении проектного метода обучения

Материалы о педагогике » Позиция педагога при реализации проектного метода в образовании » Содержание изменения позиции педагога при осуществлении проектного метода обучения

Страница 5

Педагогические технологии с использованием метода проектов внедряемые в лицее №1, реализация метода проектов и исследовательского метода на практике ведет к изменению позиции учителя. Из носителя готовых знаний он превращается в организатора познавательной, исследовательской деятельности своих учеников, переориентирует личностную позицию с авторитарного руководителя на партнерское сотрудничество с учеником, выстраивает свою деятельность в отношениях с ребенком, родителями, коллегами на принципах диалогичности.

Страницы: 1 2 3 4 5 

Материалы по педагогике:

Навигация