Использование игровой ситуации на детей с дислалией
Таблица № 2
|
№ |
Ф.И. |
Воз- раст |
Звуко- произ- ношение |
Особ-ти темпа речи, реч. дыхание |
Дифференциация звуков |
Оценка речи в баллах | |||||||
|
С ш |
З ж |
Ц ч |
С щ |
П б |
Т д |
К г |
Л р | ||||||
|
1 |
Женя К. |
5л.8м |
Л-р не произносит |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
- |
2 |
|
2 |
Лари- са Б. |
6лет |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
3 |
|
3 |
Катя И. |
5л.9м |
Р не произносит щ-с замен. |
Быстрый темп, говорит на выдохе |
- |
- |
+ |
- |
+ |
+ |
+ |
- |
1 |
|
4 |
Лена С. |
5л.8м |
Р-л заменяет |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
- |
2 |
|
5 |
Оля И. |
5л10 |
С-ш замен., ц нечетко |
+ |
- |
+ |
- |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
2 |
|
6 |
Антон А. |
6лет |
Ж-з замен. |
+ |
+ |
- |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
2 |
|
7 |
Сер- гей Ю. |
5л.7м |
С-ш заменяет, р нечеткое |
+ |
- |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
- |
2 |
|
8 |
Таня М. |
5л.9м |
Л - не произносит |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
- |
2 |
Материалы по педагогике:
Роль родителей в контроле за успеваемостью школьников
Главная трудность детей– их желание познавать новое и самосовершенствоваться. Однако нельзя в двух словах объяснить ребенку, что такое хорошо и что такое плохо в школе, пока у него не сформируется понимание, пока не возникнет желание делать так, как ему говорят старшие. Это уже проблемы воспитания, ...
Методика обследования речи детей дошкольного
возраста с фонетико-фонематическим недоразвитием речи
Целью данного обследования являлось выявление особенностей развития речи детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи. В констатирующем эксперименте участвовала группа детей, состоящая из 10 ребят 6 - 7-летнего возраста, имеющих фонетико-фонематическое недоразвитие речи, посещающих подготовит ...
Факультативные занятия по математике и методика их проведения
Факультативные занятия по математике ведутся в школе с 7 класса со следующим числом недельных часов: 7 класс – 1 час, 8 класс -1 час, 9 - 2 часа. Главной целью факультативных занятий по математике является углубление и расширение знаний, развитие интереса учащихся к предмету, развитие их математиче ...