Описание организации и методов исследования

Экспериментальное исследование влияния внешкольной деятельности на развитие личности старшеклассника показало, что такие критерии, характеризующие развитие личности, как самооценка, самопринятие, социальная компетенция, профессиональное самоопределение наиболее развиты у учащихся, вовлеченных во внешкольную деятельность. Испытуемым было предложено заняться внешкольной работой, а именно, организовать работу «Клуба старшеклассников». На контрольном этапе была проведена повторная диагностика уровня развития личности старшеклассников, которая показала положительную динамику. Практически все показатели выделенных критериев за исследуемый период улучшились, что дало основание сделать вывод о позитивном влиянии внешкольной деятельности на развитие личности старшеклассников. Выдвинутая гипотеза подтвердилась.

Материалы по педагогике:

Профилактика отклоняющегося поведения
Профилактика отклоняющегося поведения предполагает систему общих и специальных мероприятий на различных уровнях социальной организации: общегосударственном, правовом, общественном, экономическом, медико-санитарном, педагогическом, социально-психологическом. Условиями успешной профилактической работ ...

Педагогическая характеристика группы
Педагогическая практика проходила на механическом факультете, на кафедре «Металлорежущие станки и инструменты», в группе ММ-371, четвертый курс, специальность – «Металлорежущие станки и системы». В ходе педагогической практики была проведена работа в качестве дублера куратора студенческой группы и ...

Дошкольноевоспитание в XVIII–XIX в
В начале XVIII в. происходило быстрое развитие Русского государства. В это время были проведены по инициативе Петра I различные хозяйственные, политические, военные, административные и культурные преобразования, направленные на преодоление известной отсталости России, явившейся следствием ханского ...