Изучение особенности развития словаря у детей средней группы
Изучение умения подбирать слова с противоположным значением (антонимы) детям предлагалась игра « Наоборот».
Задание 7. Игра « Наоборот»
Экспериментатор говорит: « Жил-был мальчик, который все говорил наоборот. Мама скажет: « У тебя руки грязные». А он отвечает: « Чистые».
Ему говорят: «Этот дом высокий», А он в ответ : «Нет , низкий»,
Давай поиграем в игру « Наоборот».
Ребенку предлагались следующие слова, и показывались соответствующие пары картинок: белый - черный, толстый – тонкий, широкий – узкий, старый – новый.
Оценивалось: «5» - если ребенок правильно закончил все четыре фразы; «4» - если ребенок правильно закончил три фразы; «3» - если ребенок правильно закончил две фразы; «2»- если ребенок закончил одну фразу с затруднением; «1»-если ребенок путается при ответе и не заканчивает ни на одной фразы.
В этом задании никто не закончил правильно все четыре фразы. Были такие ошибки как, дом не высокий, низкий, а большой, маленький, у грибка ножка не толстая, тонкая, а то же большая маленькая. Три ребенка смогли закончить только по одной фразе и то с затруднением.
Проверка глагольного словаря проводилась в следующей задании
Задание 8. Скажи, кто что делает?
Глагольный словарь
Детям предлагалось последовательно рассмотреть пять предметных картинок и сказать, кто изображен на каждом рисунке; что он делает ( птица летит, заяц прыгает, рыба плавает, змея ползет, белка грызет ( или сидит). Оценивалось: «5» - если ребенок назвал все пять глаголов; «4» - если ребенок обозначил четыре действия; « 3» - если ребенку требуется повторение и он назвал три глагола; «2»- если ребенок назвал два глагола; «1» - если ребенок не смог дать не одного правильного ответа.
В этом задании мы видим, что только трое детей назвали все пять глаголов без ошибок. У большинства детей затруднение вызвал глагол « ползет», они не смогли подобрать этот глагол, вместо «заяц прыгает» отвечали «заяц скачет» А еще троим, требуется повторение и они назвали только три глагола.
Обобщенно результаты анализа детских ответов можно представить в следующих таблицах таблица №1, № 2.
Таблица № 1
Уровни знания названий предметов, обобщающих понятий, названий
детенышей животных
|
Фамилия, имя ребенка |
« назови предметы» |
« назови части предметов» |
« назови одним словом» |
« назови детенышей животных» |
|
Вахтанг Ш. |
5 |
3 |
4 |
3 |
|
Максим К. |
5 |
4 |
5 |
5 |
|
Леша Д. |
5 |
4 |
5 |
5 |
|
Вика А. |
5 |
4 |
5 |
5 |
|
Стас Н. |
5 |
4 |
5 |
5 |
|
Катя М. |
5 |
3 |
4 |
4 |
|
Максим К. |
5 |
4 |
5 |
4 |
|
Катя А. |
5 |
5 |
5 |
5 |
|
Ваня П. |
5 |
4 |
4 |
4 |
|
Полина Б. |
5 |
3 |
4 |
5 |
|
Карен Г. |
5 |
4 |
5 |
5 |
|
Женя А. |
5 |
3 |
4 |
5 |
|
Артем К. |
5 |
3 |
4 |
4 |
|
Арина Н. |
5 |
5 |
5 |
5 |
|
Галя С. |
5 |
4 |
5 |
5 |
|
Настя Г. |
5 |
3 |
4 |
4 |
|
Ваня П. |
5 |
3 |
4 |
4 |
|
Жаля А. |
4 |
3 |
3 |
4 |
|
Коля Г. |
3 |
2 |
2 |
3 |
Материалы по педагогике:
Организации работы по формированию основных движений у
детей с отклонениями в эмоциональном развитии
Как известно, для детей основным видом деятельности является игра. Поэтому при составлении плана было решено использовать подвижные игры, которые не только стимулируют двигательную деятельность детей, но и способствуют развитию, совершенствованию основных движений при учете видов отклонений в эмоци ...
Понятие «педагогическая технология» в зарубежной и
отечественной литературе
Зародившись более трех десятилетий назад в США, термин «педагогическая технология» быстро вошел в лексикон всех развитых стран. В зарубежной педагогической литературе понятие «педагогическая технология», или «технология обучения», первоначально соотносилось с идеей технизации учебного процесса, сто ...
Общая характеристика школьных математических олимпиад. Примеры задач
математических олимпиад для 7-9 классов
Школьные математические олимпиады представляют собой более массовые соревнования, поскольку они охватывают учеников не одного, а всех параллельных классов школы. Олимпиады в школе проводятся несколько раз в год с целью повышения интереса учеников к математике, расширения их мировоззрения, выявления ...