Изучение особенности развития словаря у детей средней группы

Страница 4

Таблица № 2

Уровни знания названий профессий, антонимов, запаса прилагательных и глаголов

Фамилия, имя

ребенка

«назови профессии»

« назови какой какая, какое, какие »

« Скажи наоборот»

« Скажи, кто что делает »

Вахтанг Ш.

4

2

2

3

Максим К.

4

3

3

4

Леша Д.

5

3

4

4

Вика А.

4

2

4

4

Стас Н.

5

2

4

4

Катя М.

4

2

3

4

Максим К.

4

3

3

4

Катя А.

5

4

4

5

Ваня П.

5

3

4

4

Полина Б.

4

3

4

4

Карен Г.

5

4

4

5

Женя А.

4

2

3

4

Артем К.

4

3

3

4

Арина Н.

5

4

4

5

Галя С.

5

3

4

5

Настя Г.

4

2

3

4

Ваня П.

5

3

3

4

Жаля А.

4

2

2

3

Коля Г.

4

1

2

3

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Материалы по педагогике:

Содержание изменения позиции педагога при осуществлении проектного метода обучения
В ходе теоретического исследования нами были выделены следующее принципы, характеризующие деятельность педагога в проектном подходе: · Принцип равноправных, партнерских, диалоговых взаимоотношений учителей с учениками. · Принцип предоставления права ребенку на самостоятельное действие. Принцип стим ...

Изучение опыта ведущих преподавателей
Я присутствовал на лекции преподавателя кафедры Металлорежущие станки и инструменты Шумаковой Т.А. Лекция по дисциплине "Станки и станочные комплексы" читалась группе 4-го курса: ММ – 371. Тема лекции: " Классификация станков ". Эта лекция является основой для всех последующих з ...

Методы изучения литературы в школе. Использование схем-опор на уроках литературы в школах V вида
Вопрос о том, что составляет основу содержания методики преподавания литературы, вызывает оживленные споры и давно является объектом пристального внимания не только педагогов – словесников, но и литературоведов, психологов, представителей других научных дисциплин. К сожалению, вопрос о принципах пр ...

Навигация