Использование пластико-ритмической гимнастики в воспитании детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи

Материалы о педагогике » Использование игр и игровых приемов в работе с детьми, имеющими фонетико-фонематическое недоразвитие речи » Использование пластико-ритмической гимнастики в воспитании детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи

Страница 6

Таблица 2. Результаты контрольного обследования речи детей с ФФНР подготовительной группы ДОУ "Улыбка" (май 2002 года)

Имя ребенка

Логопедический диагноз

Параметры обследования

Результат

I

II

III

IV

V

I подгруппа (экспериментальная)

1. Лена Б.

ФФНР

стертая дизартрия

Высокий уровень

Высокий уровень

Средний уровень

Высокий уровень

Высокий уровень

Высокий уровень

2. Саша Г.

ФФНР

стертая дизартрия

Средний уровень

Высокий уровень

Средний уровень

Высокий уровень

Высокий уровень

Высокий уровень

3. Зина И.

ФФНР

стертая дизартрия

Средний уровень

Средний уровень

Средний уровень

Средний уровень

Средний уровень

Средний уровень

4. Андрей К.

ФФНР

стертая дизартрия

Высокий уровень

Высокий уровень

Высокий уровень

Высокий уровень

Высокий уровень

Высокий уровень

5. Антон К.

ФФНР

стертая дизартрия

Высокий уровень

Высокий уровень

Средний уровень

Высокий уровень

Высокийуровень

Высокий уровень

Общий результат

Сред. ур. - 40%

Выс. ур. - 60%

Сред. ур. - 20%

Выс. ур. - 80%

Сред. ур. - 80%

Выс. ур. - 20%

Сред. ур. - 20%

Выс. ур. - 80%

Сред. ур. - 20%

Выс. ур. - 80%

Сред. ур. - 20%

Выс. ур. - 80%

II подгруппа (контрольная)

1. Таня К.

ФФНР

стертая дизартрия

Средний уровень

Средний уровень

Средний уровень

Средний уровень

Высокий уровень

Средний уровень

2. Семен Л.

ФФНР

стертая дизартрия

Высокий уровень

Средний уровень

Средний уровень

Высокий уровень

Высокий уровень

Высокий уровень

3. Айрат М.

ФФНР

стертая дизартрия

Высокий уровень

Высокий уровень

Средний уровень

Средний уровень

Средний уровень

Средний уровень

4. Лена П.

ФФНР

стертая дизартрия

Высокий уровень

Средний уровень

Средний уровень

Высокий уровень

Высокий уровень

Высокий уровень

5. Саша Ю

ФФНР

стертая дизартрия

Средний уровень

Средний уровень

Средний уровень

Средний уровень

Высокий уровень

Средний уровень

Общий результат

Сред. ур. - 40%

Выс. ур. - 60%

Сред. ур. - 80%

Выс. ур. - 20%

Сред. ур. - 100%

Выс. ур. - 0%

Сред. ур. - 60%

Выс. ур. - 40%

Сред. ур. - 20%

Выс. ур. - 80%

Сред. ур. - 60%

Выс. ур. - 40%

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Материалы по педагогике:

Творческая деятельность учащихся в психолого-педагогической и методической литературе
Изменения в окружающем мире, обществе, быстрые темпы роста объема информации, разнообразные средства доступа к ней и умение ориентироваться в потоке информации, предъявляют повышенные требования к интеллектуальным качествам личности, ее творческим способностям. Решающее значение для адаптации челов ...

Создание и развитие системы среднего музыкального образования
Если на протяжении 1918-1919г.г. подготовка специалистов средней квалификации частично осуществлялось через разнохарактерные профессиональные школы, мастерские, вечерние профессиональные курсы, то уже к 1920г. явно назрела необходимость организации в системе профессионального образования более четк ...

Классификация деловых игр
На сегодняшний день в литературе существует большое разнообразие типологий и классификаций деловых игр. Приведем примеры некоторых из них. «В зависимости от того, какой тип человеческой практики воссоздается в игре и каковы цели участников, различают деловые игры учебные, исследовательские, управле ...

Навигация