Разработка различных типов заданий для рабочей тетради
Наглядные формы представления. Компьютерная графика.
Задания на наглядные формы представления информации.
1. Представьте следующую информацию в наиболее наглядной с вашей точки зрения форме: длина Нила – 6671 км, Дуная – 2850 км, Волги – 3530 км, Дона – 1870 км.
Систематизация информации. Поиск информации.
Задания на поиск и систематизации информации.
1. Выпишите из географического атласа названия 5 европейских государств в алфавитном порядке. Укажите столицу каждого государства.
|
№ |
Государство |
Столица |
|
1 | ||
|
2 | ||
|
3 | ||
|
4 | ||
|
5 |
Затем перепишите список этих государств так, чтобы их столицы были расположены в алфавитном порядке.
|
№ |
Государство |
Столица |
|
1 | ||
|
2 | ||
|
3 | ||
|
4 | ||
|
5 |
2. Заполните таблицу «Моя библиотека», включив в неё не менее 5 книг.
Моя библиотека
|
Книга |
Автор |
Издательство |
Год издания |
Количество страниц |
Получение новой информации. Преобразование информации по заданным правилам.
Задания на преобразование информации путем рассуждений.
1. Пятеро одноклассников: Аня, Саша, Лена, Вася и Миша стали победителями школьных олимпиад по истории, математике, информатике, литературе и географии. Известно, что
Материалы по педагогике:
Обучение методам построения алгоритмов
Главной целью раздела алгоритмизации является овладение учащимися структурной методикой построения алгоритмов. Традиционно применяемым дидактическим средством в этом разделе являются учебные исполнители алгоритмов. Главным достоинством учебных исполнителей является: ясность для ученика решаемых зад ...
Значение подвижных игр в формировании основных движений у детей старшего дошкольного возраста
В дошкольном возрасте закладываются основы всестороннего гармоничного развития личности ребенка. Важную роль при этом играет своевременное и правильное организованное физическое воспитание, одной из основных задач которой является развитие и совершенствование движений. Развитие и совершенствование ...
История возникновения проектного метода обучения
Нельзя сказать, что в сфере проектирования и построения подростковых школ ничего не делается. К настоящему времени создано много альтернативных вариантов традиционному обучению, классно-урочной системе, среди них проблемно-ориентированные, открытые, проектные методы обучения и т.д. Истории известен ...