Организация экспериментально - практической работы и её результат

Страница 7

На вопросы второго теста отвечали ученики, которые курят. Он ставил перед собой следующие цели:

выявить отношение к курению в семьях;

желание учащихся бросить курить.

1. Знают ли родители, что вы курите? а) да; б) нет; в) догадываются.

Класс

Да

Нет

Догадываются

6

2

1

7

2

1

8

2

9

2

10

1

11

1

Как видим, большинство родителей (8 - 67%) знают, что их дети курят, не знают о пагубном увлечении детей - 2 - 16,5%, догадываются - 2 - 16,5%,. Интересно было слушать в устной беседе с учащимися, что родители некоторых учащихся даже разрешают курить им, не скрываясь от них, считая, что пусть лучше курят открыто, чем скрываются.

2. Как родители реагируют на курение? а) ругают; б) убеждают бросить курить; в) родителям безразлично.

Класс

Ругают

Убеждают бросить курить

Родителям безразлично

6

1

2

7

1

1

1

8

2

9

2

10

1

11

1

Страницы: 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Материалы по педагогике:

Категории «технология», «педагогическая технология», «технология обучения»
Сегодня в педагогической и психологической литературе часто встречается понятие «технология». Легко установить, что означает слово «технология», образованное от латинских слов «технос» – искусство, мастерство, ремесло и «логос» – наука. Технологией обычно называют процесс переработки исходного мате ...

Структура деловой игры
Поскольку в литературе нет единства по вопросам о сущности деловой игры и методике ее конструирования, то нет и общепринятого представления о структуре игры, хотя многие структурные элементы являются общими при разных подходах. Как правило, авторы исходят из своего эмпирического опыта и здравого см ...

Исследование особенностей письма у учащихся младших классов
При разработке методики констатирующего эксперимента были использованы задания и серии заданий из методик Т.В. Ахутиной, Т.А. Фотековой, Л.Г. Парамоновой. Анализ научно-теоретических предпосылок, а также психологических особенностей исследуемых детей позволил обозначить цель проведения констатирующ ...

Навигация