Реализация организационно-педагогических условий формирования мотивации как главного фактора развития креативности у школьников
(теоретический компонент)
Инструкция:
Тест состоит из ряда утверждений, касающихся отдельных сторон характера, а также мнений и чувств по поводу некоторых жизненных ситуаций. Чтобы оценить степень вашего согласия или несогласия с каждым из утверждений, используйте следующую шкалу:
+ 3 – полностью согласен;
+2 – согласен;
+ 1 – скорее согласен, чем не согласен;
0 – нейтрален;
-1 – скорее не согласен, чем согласен;
-2 – не согласен;
-3 – полностью не согласен.
Прочтите утверждения теста и оцените степень своего согласия или несогласия. При этом на бланке для ответов против номера утверждения и соответствующей степени вашего согласия поставьте галочку. Дайте тот ответ, который первым придет вам в голову. Не тратьте время на обдумывание.
Тест
|
Вопросы |
-3 |
-2 |
-1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
|
Я всегда думаю о достижении лучшего результата. | |||||||
|
Я всегда берусь за трудные задачи. | |||||||
|
Меня всегда интересуют задачи, не требующие большого напряжения. | |||||||
|
Я всегда довожу все дела до конца. | |||||||
|
Я всегда предпочитаю выполнять работу, за которую получу хорошую оценку. | |||||||
|
Я впадаю в депрессию после каждой неудачи. | |||||||
|
Я предпочитаю инструкции на бумаге, чем визуально. | |||||||
|
Я предпочла бы выполнить трудное задание, даже если не уверена, что выполню его. | |||||||
|
Я скорее выполню легкую работу, не требующую много времени и мастерства. | |||||||
|
Мне всегда важно сделать свою работу лучше всех любой ценой. |
Материалы по педагогике:
Формы учебной работы в системе развивающего обучения Д.Б. Эльконина - В.В.
Давыдова
Данная система сложилась и законодательно закрепилась в российском образовании в 70-х годах прошлого века как альтернатива традиционной системе образования (в 1996 году решением Коллегии Министерства образования РФ она была признана одной из трех государственных систем). Система развивающего обучен ...
Методика развития музыкального восприятия у младших школьников на основе
интеграции искусств
Для дальнейшего исследования процесса развития музыкального восприятия у младших школьников нами была разработана методика, изложению которой посвящён данный раздел. Целью методики является: развитие музыкального восприятия у младших школьников на основе интеграции искусств. Задачи: 1. Обучающая – ...
Современное состояние теории и практики использования пакетов
демонстрационной графики как средства наглядности обучения
Указанные положения классической дидактики сохраняют свое научное значение и для современного обучения. Разница состоит лишь в том, что в настоящее время весьма усовершенствована и получила широкое развитие система учебно-наглядных пособий, позволяющих сделать доступными наблюдению даже такие предм ...